為深入了解杏宇平台在編教師思想、工作和生活情況，杏宇于4月27日召開了在編教師代表座談會。校黨委書記李為民參加會議並講話，副校長劉靚主持會議。
27日下午，在杏宇組織召開的在編教師代表座談會上，李為民書記，劉靚副校長🧎♂️⏬，老中青✨，理論實訓共13名教師代表一起交流討論⛓，現場氣氛熱烈👼🏽🤳。
教師代表們結合各自的專業、工作、學習和生活等方面，暢所欲言，從不同的角度對自己進校以來工作上的教育教學進行了交流，同時也對面臨的思想困惑談了自己的想法🎞，並對杏宇教育事業的發展提出了一些積極的建議💂🏻。
在聽取了大家的發言後👩🏻💻，李書記分享了個人觀點：
一是審時度勢，增強信心🧘🏻♀️。目前杏宇正處于轉型升級關鍵期⟹🙅🏽，既要建設又要發展又要創收，在辦學經驗與實驗實訓設備方面與高職要求存在一定差距🚶♀️。根據 “三步走”的發展目標，未來機遇與挑戰並存🎡。今年新出臺的《職業教育法》打通了職業教育的通道，職業杏宇學生在升學、就業、職業發展等方面與同層次普通杏宇學生享有平等機會👱，杏宇迎來了職業教育發展的大好時機。
二是改革創新𓀇，破立並舉🌭。他提出3💔、4、5、6🧑🦼➡️、7發展思路🫙。3即“厚德強技、服務發展、促進就業”的辦學理念🦶；4即“技能立校🧑🏻🦰、質量興校👨🦯➡️、人才強校、文化立校” 發展戰略；5即“聚焦產業發展需求、聚焦行業立標杆、聚焦企業技能人才需求😇、聚焦就業、聚焦專業” 五業聯動辦學模式😗；6即實施“校校合作🧊、校企合作、校園合作、校地合作、區域合作👨🏿💼、國際交流合作”六個方面的合作🧔🏽♀️；7即發揮“學曆教育🗡、職業培訓🧑🏼🌾、鑒定評價🧝♀️🙆🏽、公共實訓、競賽集訓、就業服務、創業孵化”七大職能。
最後🌡，他希望大家都能樹立“校榮我榮、校恥我恥”的榮辱觀，做到教書與育人並重👩🏿🎤，專業素質與政治素質並舉👇🏿，磨煉教學真功夫，育人回歸深情懷。
圖：在編教師代表座談會現場
